Search results
Zajęcia pozalekcyjne – zajęcia odbywające się w szkole lub poza jej terenem niebędące częścią obowiązkowego programu szkolnego i mające charakter fakultatywny. Wyróżnia się różne typy zajęć: mające przygotowywać do egzaminów, zdobywania dodatkowej wiedzy w interesujących ucznia zagadnieniach, naukę języków obcych itp.
Definicja. Zajęcia pozalekcyjne to dodatkowe aktywności edukacyjne organizowane poza lekcjami szkolnymi, które nie są częścią obowiązkowego programu szkolnego. Można wyróżnić różne typy zajęć pozalekcyjnych, takie jak przygotowanie do egzaminów, zdobywanie dodatkowej wiedzy w interesujących ucznia obszarach czy nauka języków obcych.
W zajęciach pozalekcyjnych według kryterium czasu trwania J. Węgrzynowicz17 wyróżnia cztery podstawowe formy organizacyjne: zajęcia w zespołach stałych; krótkie kursy; imprezy, nazywane często „imprezami masowymi”; zajęcia zabawowe, zwane również propedeutycznymi, przygotowującymi.
Zajęcia pozalekcyjne są dodatkową i dobrowolną formą pracy wychowawczej, która niesie za sobą takie korzyści jak: • kształtowanie osobowości dziecka, • rozwijanie jego zainteresowań, • spędzenie wolnego czasu z przyjaciółmi, • zabawa i rozrywka. Zajęcia pozalekcyjne można podzielić na ruchowe, rozrywkowe i związane.
29 lis 2023 · Czy zajęcia pozalekcyjne są niezbędne? Które wybrać, by rzeczywiście służyły dziecku? Dlaczego posyłamy dzieci na zajęcia pozalekcyjne? Jasny pomysł na edukację i rozwój dziecka. Nie ma nic złego w próbowaniu. Samopoczucie dziecka. Jaka ilość zajęć pozalekcyjnych jest optymalna? Czy dziecko musi chodzić na jakiekolwiek zajęcia?
26 paź 2023 · Zajęcia pozalekcyjne to już norma w codziennym harmonogramie najmłodszych. Kładą na nie nacisk nauczyciele, pedagodzy, znajomi i rodzina, a sami opiekunowie, pragnąc wesprzeć rozwój pociechy, poszukują dodatkowych możliwości spędzania czasu poza lekcjami. Kiedy jednak powiedzieć dość?
Zajęcia pozalekcyjne. Co trzeba o nich wiedzieć? Anna Borowa. 18 listopada, 2013. Prawo oświatowe. Umiejscowienie zajęć pozalekcyjnych w prawie oświatowym, definicje, cele, problemy, planowanie, dokumentowanie, ewaluacja. Nauczyciel przystępując do planowania zajęć pozalekcyjnych powinien odpowiedzieć sobie na pytania: Kto jest adresatem zajęć?
